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  課程前歡迎先行點擊下方連結欣賞實例及加入臉書社團: 英文單字記憶聯想圖牧場(AI繪圖應用)         本課程為結合12篇網頁內容的一個虛擬課程，學員依序點閱網頁閱讀，即可對 英文單字組字技巧有所了解，幫助英文單字記憶 。課程綱要如下: 第一堂課 英文單字組字技巧漫談與範例集 1-心智圖概念應用 下課休息 第二堂課 英文單字組字技巧漫談與範例集 2-發音 下課休息 第三堂課 英文單字組字技巧漫談與範例集 3-音標 下課休息 第四堂課 英文單字組字技巧漫談與範例集 4-諧音與押韻 下課休息 第五堂課 英文單字組字技巧漫談與範例集 5-米勒的神奇數字及全腦思考 下課休息 第六堂課 英文單字組字技巧漫談與範例集 6-分解(上) 下課休息 第七堂課 英文單字組字技巧漫談與範例集 7-分解(下) 下課休息 第八堂課 英文單字組字技巧漫談與範例集 8-相關字(上) 下課休息 第九堂課 英文單字組字技巧漫談與範例集 9-相關字(下) 下課休息 第十堂課 英文單字組字技巧漫談與範例集 10-六書 下課休息 第十一堂課 英文單字組字技巧漫談與範例集 11-聯想與影像 下課休息 第十二堂課 英文單字組字技巧漫談與範例集 12-最終回 結業 備註: ｢英文單字組字技巧漫談與範例集｣1~12亦可至部落格「https:// chesterchenblogger.blogspot.com 」點擊左上方三橫線符號開啟隱藏式選單，再點擊「標籤/英文單字組字技巧漫談與範例集」選出閱讀。 Xmind心智圖內插畫及插圖來源: clker.com 、 Openclipart

文章閱讀前歡迎先行點擊下方連結欣賞實例: 英文單字記憶聯想圖牧場(AI繪圖應用) 熟悉字、單字的結構及圖像化是｢ 分解單字」可用的另幾項技巧 ( 見圖 1) 。 「學習革命」一書 中一張重點字卡明確寫道 : ｢ 假若想要記得每一件事，你該做的是，找出它們與你已知或既定事項之間的關聯性 ! 」 [1 及 2] ，因此在分解及組合單字強化單字記憶時自然不能忘記這項重要觀念，也就是說在單字字母中去找熟悉的單字來分解單字，例如 ， brain( 腦袋 ) 單字中， r-a-i-n( 下雨 ) 是一般人熟悉的單字，因此可將 brain 拆成 b+rain ，想像一下 [ 下雨 (rain) 雨水打在腦袋 (brain) 上 ] 的畫面，再聽一下發音，就能記住 brain 這個單字，再舉個例子， spread( 伸展、展開、傳播 ) 這個單字中， r-e-a-d( 讀 ) 這個單字很常見，因此可將 spread 拆成 sp+read ，在 spread 的多個字義中，先找容易與熟悉字 read 產生聯想的字義，之後再由此字義聯想其他字義，舉例來說， 「 傳播 」這個字義會連想到疾病病毒的傳播，許多電影中也都有「 監控螢幕中病毒傳播擴散 」的一幕，因此可將其作聯想， 想像一下 電影中 [ 監控螢幕中病毒 ( 諧音 ” 讀 ”(read)) 傳播 (spread) 擴散 ] 的一幕， 再聽一下發音，就能記住 spread 這個單字，再由 「 傳 播 」這個 字義聯想 「 傳 開 」字義最後聯想「 展 開 」字義，當然看一下 Yahoo 奇摩字典中的各字義例句可幫助各字義的記憶。這個例子中也融入了諧音的概念，如在 漫談 4 時提到，不宜單獨硬湊許多 「 諧音 」 來背大量英文單字，不過諧音還是可以與其他組字技巧混合使用，幫助單字的記憶。 接下來要談的是利用單字的結構 ( 右腦，見 漫 談 5 ) 來分解單字。例如 onion( 洋蔥 ) 這個單字有對稱的結構，中間字母 i 兩側為 on ，所以可將其分解成 on-i-on 這樣來記，如果可以聯想一下這樣的結構好似洋蔥放在天平兩邊 i 猶如指針就更好，再舉另外一個對稱的結構例子 antenna ，其可分解為 an-ten-na( 天線 ) ，如果見過 雷達站大型天線 ( 結合已知事項 ) ，就知道一般大型天線中間會有支

文章閱讀前歡迎先行點擊下方連結欣賞實例: 英文單字記憶聯想圖牧場(AI繪圖應用)                                                    英文單字記憶的是英文學習的基本功， 應用心智圖階層分類、關鍵字、聯想、圖像思考、全腦思考及 Miller 7±2 大腦處理資訊原則 … 等等概念， 在腦中分解記憶英文單字 ，可培養自己的｢組字技巧｣增進單字的學習記憶 ( 基本的 單字分解記憶技巧請見 「 英文單字組字技巧 」) ， 然而，英文初學者往往沒有足夠的單字做組字聯想，因此擬不定期以簡單表格提供範例，表格內單字超連結至 雅虎奇摩網路字典，以便查詢音標、字義、詞性、例句及聽取單字發音增強記憶， 單字出版序以網路上 VOCABULARY 7000 單字作為 來源，每回提供一個 group 的單字集，有興趣的人可將其收集逐步剪輯成單一檔案成為自己的字典，可用 Ctrl+F 快速檢索單字。此次提供｢ VOCABULARY 7000 Level 2  Part 1  group 1 ｣ 單字集，有興趣的人可至連結下載。 連結   VOCABULARY 7000 Level 2  Part 1  group 1單字集下載 備註: VOCABULARY 7000網站可點選文中超連結連結，或 見「 英文學習資源 」單字部分，見圖2。    

        英文的學習基本上就是｢單字｣與｢文法｣兩部分，單字學習與記憶的｢英文單字組字技巧｣已經談完，現在來談一下文法，文法猶如建築中的水泥，有了一個個單字作為磚塊，文法將其黏合起來就變成一個句子、一篇文章，這邊我們用Xmind編輯的心智圖來學習基本文法，增強對文法的印象與記憶，心智圖的規則和概念會融入每個文法內容中說明，Xmind下載操作請見「 心智圖繪製基本規則與Xmind下載 」，英文文法心智圖筆記請至「 4. 英文文法 」下載，現在請開啟目錄檔(文法-筆記-目錄.xmind)，點選「目錄3」標籤，接著點選「五大句型與三大子句」(見圖1)，開啟五大句型(見圖2)，開始這回的漫談。        首先讓我們來看一下這張五大句型心智圖筆記(見圖2)的結構，這是一張主幹(粗的分枝)對稱中心主題的心智圖，因為中心主題以一個上面標有「5」的撞球插圖來做「五」大句型的聯想，由於撞球是對稱的圓型，因此主幹依此聯想做一對稱分佈，之後不同的主題會有不同的插圖和主幹聯想分佈，這相當重要，如此才可使不同主題的心智圖留下不同的記憶印象，如果不加適當的聯想插圖，並由插圖聯想做主幹的分佈，數十張不同主題的心智圖會混淆在一起，心智圖幫助記憶的效果會大打折扣 ; 接著是主幹及支幹的顏色，主幹及後方延續的支幹顏色要一致，此可使人一眼即分辨出此心智圖中不同的子題內容，再者，典型上主支幹的顏色要配合內容的屬性套用，例如第二個例句是「忙」，「忙」一般讓人感覺是火紅的顏色，所以主支幹使用紅色，不過要要配合內容的屬性選擇顏色並不是總能有相對應的感覺，因此，依據內容聯想放入插圖並依插圖色系選擇主支幹的顏色較為可行，見圖2 ; 最後是主幹及支幹上的文字內容，文字的顏色可選擇黑色或與支幹顏色一致，而內容典型上是放「關鍵字」，英文就是一個英文單字，中文則是一個詞彙，一段支幹放一個「關鍵字(詞)」，每段支幹上的文字是由左到右，而整段的內容是由中心向外分佈，不過文法的學習，完整的例句對文法的了解相當重要，因此在文法心智圖上做些修正，將例句完整放入，而每一段支幹仍「盡量」放一個英文單字，再者，每一段支幹透過加入空白列或調整插圖大小將支幹做成階梯狀分佈，此可讓人一眼即可留下約幾個(段)字的印象，此張心智圖的重點先談到此，接著來談文法內容。         英文文法其實就是一種「規則」，它是有邏輯的，主架構就是

文章閱讀前歡迎先行點擊下方連結欣賞實例: 英文單字記憶聯想圖牧場(AI繪圖應用)         單字的｢ 分解」 是｢組字 」 的一項重要技巧， 由 漫 談 5 知道記憶單字時必須分解單字的原因主要在於米勒的神奇數字 7 ，也瞭解了要 增進單字的學習與記憶必須 利用全腦思考來分解單字和重新組字，現在我們就要來談 ｢ 分解單字」 ( 見圖 1) 這項重要的｢組字技巧 」 。 第一項可以應用來分解單字的技巧是 ｢ 音節 」 ，在 漫談 3 時提到 ｢ 英文26 個字母中， a e i o u 是字母的母音，單字是以單字中的母音來分段音節。 ｣，我們可利用這項天然的因素來做單字的分解，這邊大家是否有瞥見運用右腦 ( 聲音 ) 的影子，舉例來說， hippopotamus( 河馬 ) 可用音節 ｢ 約略」分成 hip ~ po~p ot~ amus ，再利用 Yahoo 奇摩字典輸入各段中幾 個字母，利用 ｢ 預選下拉選單」功能列出的各種單字 ( 見圖 2) 尋找合適的單字作組字，此例 hip為臀部，pop為爆裂，pot為壺，amus無字但由下拉選單可見amuse有字，意思為｢使歡樂」 ，接著運用想像力 ( 右腦 ) 在頭腦內構思一幅圖畫連結這些單字，想像 ｢ 一隻河馬用臀部坐在一個壺上發出爆裂聲，旁邊有位人看了歡樂在笑。 」，見圖 3 ，最後交給完形 ( 右腦 ) ，自然能將其組合在一起去掉 p 及 e 變成 hippopotamus ，當然別忘了 漫談 2 所提， 點一下 雅虎奇摩網路字典 單字旁邊的小喇叭圖讓它念給你聽 ( 右腦 ) 。 第二項可以應用的技巧是 ｢ 押韻 」，在 漫談 4 時提到這項技巧在記憶不規則動詞時很有用，其實在分解單字時也可融入這項技巧，舉例來說，如果我們已經知道 ｢ precise( 精確的 ) 」這個單字，當我們要記 ｢ concise( 簡潔的 ) 」這個單字時，就能應用 precise~concise 發音的押韻 ( 右腦 ) ，將 concise 分解成 con-cise ，再利用一段有邏輯 ( 左腦 ) 的語句將其連結，例如 ｢ 他 ( 她 ) ”精確的”用字讓文章看起來相當”簡潔”」，最後交給完形 ( 右腦 ) ，自然能由 ｢ 押韻的發音 」及 ｢ 語句」這些資訊組合出 concise 這個單字及記住其